16 de enero de 2012

Argentina: Lucha de padres por la ley sobre un trastorno infantil


A un año de haber sido aprobada en la Provincia, aún sigue sin definirse cómo se contendrá socialmente a quienes sufren esta enfermedad

Cuando en noviembre del año pasado, la Legislatura bonaerense sancionó la llamada "Ley para personas con Trastorno Generalizado del Desarrollo", miles de familias celebraron en nuestra Provincia el acontecimiento como un hito que cambiaría definitivamente sus vidas. Lo cierto es que a un año de aquella fecha, la intención de contener desde el Estado al creciente número de chicos que padecen esta enfermedad continúa siendo apenas una intención que está lejos de poder ponerse práctica.

Frente a esta perspectiva, padres de chicos con TGD salieron ayer a exigir públicamente en La Plata que se complete el proceso de reglamentación de la Ley. Y es que después de haber sido convocados por el ministerio de Salud para integrar una comisión que se ocuparía de ello, "las reuniones se interrumpieron inexplicablemente unas semanas antes de las elecciones".

"No sabemos exactamente qué fue lo que pasó, ni tampoco nadie nos ofreció una explicación. Apenas empezábamos a discutir cómo íbamos a ofrecerle a los chicos con TGD una mayor contención educativa, sanitaria y social, cuando dejaron de convocarnos a las reuniones y no se trabajó más", cuenta Rosa María Boffa, la presidenta de Nexo.

Integrada por medio centenar de padres de la Región que tienen hijos con TGD, Nexo constituye una de las principales organizaciones de nuestro país dedicada a una enfermedad que se conoce poco y se sufre mucho. Y es que pesar de tratarse de una patología frecuente -dado que afecta a uno de cada cien chicos-, suelen pasar largos y duros años antes de que se llega a diagnosticarla.

Aunque suele asociarse al Trastorno Generalizado del Desarrollo con el autismo, muchos de los chicos que nacen con él no se ajustan necesariamente a la imagen tradicional que se tiene de los autistas. Pueden o no sufrir cierto retraso mental o tener déficit de atención con hiperactividad; lo que es seguro es que perciben el mundo de una manera diferente a la del resto de las personas y muchas veces no pueden manejarlo porque son incapaces de expresar lo que sienten.

Es así que un acontecimiento cualquier fuera de la rutina diaria pueden llevar a estos chicos a crisis extremas. Debido a esas reacciones, la gente suele creer que tienen serios problemas de conducta; las escuelas convencionales a menudo los rechazan y su cuidado implica un esfuerzo capaz de doblegar a la más abnegada de las mamás sin la ayuda necesaria.

Por eso es que los chicos con TGD necesitan un acompañante terapéutico permanente. "No es que las mamás busquemos deslingarnos de nuestras responsabilidades como podría creer cualquier que no sepa de qué se trata; es que resulta imposible. Los cuidados que exigen y el ritmo al que te llevan sobrepasa todo lo que podemos darles si no tenemos ayuda", explican desde Nexo.

Fue en respuesta a ese reclamo que en 2010 se sancionó en nuestra provincia una ley que obliga a las obras sociales a cubrir en un 100% los tratamientos y promueve la integración de los chicos con TGD en escuelas convencionales, entre otros aspectos. "La propuesta es excelente, pero no sirve de nada si no la llevamos a la práctica", resume Boffa.



*

!!Maravillosa Noticia !! !!Encontramos a Jordan !!

Con gran felicidad damos la noticia que al medio día de hoy, Jordan Zavala, un jovén con autismo de 15 años, hijo de una de nuestras queridas asociadas, fue encontrado sano y salvo.

Jordan fue encontrado por la PNP y fue llevado a la Comisaria de Dulanto, en el Callao, donde permanecio hasta la hora indicada.

Sin embargo, a pesar de que los padres asentarón la respectiva denuncia en la DINICRI para su inmediata búsqueda, debe remarcarse que fue su papá quien buscando en las Comisarias, llego hasta esta dependencia polícial, y para su felicidad y la nuestra, encontró allí a Jordan.

!!Estas son pues maravillosas noticias para sus padres, los miembros de ASPAU PERÚ, y para todos en general!!

Nuestro agradecimiento todas las personas e instituciones que inmediatamente se interesaron y preocuparon por el extravío de Jordan, formando una gran cadena de solidaridad.

Luego de la aprobación de la Ley "Brunito", habría que pensar ya en propuestas para crear un sistema más efectivo e inmediato, para la busqueda de personas extraviadas, que funcione todos los días de la semana y no esperar hasta el lunes, y sobre todo, cuando se trata de personas con necesidades y habilidades diferentes, como es el caso de las personas con autismo.

!!Muchas gracias a todos!! !!Jordan, te queremos!

15 de enero de 2012

Se extravía Joven con Autismo en San Martín de Porras !!Ayudennos a encontrarlo!!

Joven Autista de 15 años se extravió el dia sábado 14 de Enero, cerca de la media noche. Responde al nombre de

JORDAN ZAVALA

Fue visto por última vez cerca del Ovalo de Previ. El es del distrito de San Martín de Porres - Condevilla.
Llevaba un terno color negro.


Cualquier información llamar al 6587667 - 989867384


!! Ayudennos a buscar a Jordan !!



14 de enero de 2012

Andalucia: la lucha por un transporte escolar adecuado a un niño con autismo



La familia Jiménez García ha denunciado la situación en la que se encuentra su hijo de 10 años, que padece autismo, hiperactividad, déficit de atención y trastorno obsesivo compulsivo (TOC), lo que supone un 45% de discapacidad certificada por un tribunal médico.

El problema, según explicó su madre, Esperanza García, es la ruta establecida en el transporte escolar que lo lleva desde su casa en Campamento hasta el colegio de Primaria San Felipe en La Línea, donde se encuentra el aula específica en la que estos niños reciben enseñanza y que por lo tanto es el centro que le corresponde a su hijo. La ruta establecida obliga al menor a estar tres cuartos de hora en el autobús, ya que también transporta a los alumnos que residen en Venta Melchor, mientras que los padres quieren que sea el último en ser recogido de la casa por las mañanas y el primero al que lleven una vez que acaban las clases, de manera que pase el menor tiempo posible en el transporte escolar.

Esperanza García, médico de profesión, explicó que el autismo empezó a manifestarse cuando su hijo tenía dos años y cuando cumplió seis lo escolarizaron en el San Felipe, que es el centro que le correspondía por tener aula específica, la cual empezó a funcionar ese curso de 2007/2008.

Esta familia tiene otros dos hijos, que tienen actualmente 8 años y 16 meses, con el agravante de que uno de ellos es solo dos años menor que el primogénito.

Los Jiménez García destacaron que ese primer año en el que el aula específica "empezó a andar de forma atropellada" fue "una locura" porque tenían al mayor matriculado en el colegio San Felipe pero su segunda hija cursaba sus estudios en el centro Santa Rita de Campamento. "Ese año el curso empezó a andar sin transporte y hasta noviembre no conseguí trasladar a la niña al San Felipe. Mientras tanto tenía que recoger a los dos niños, uno en La Línea y otro en Campamento, y era un caos".

Finalmente, se aprobó el transporte por parte de la empresa pública ISE de la Junta de Andalucía, encargada de este asunto, y tras la segunda mitad de septiembre, se estipuló una ruta acorde con la petición de los padres de este pequeño. Su otra hija no estaba incluida en este transporte porque se trata de "un caso especial" y volvió a su centro de referencia en Campamento. Sin embargo, "de un día para otro y sin consultarnos", la ruta ha vuelto a su diseño original.

La familia ha remitido un escrito de queja esta misma semana a la dirección del colegio San Felipe y a la delegación provincial de Educación. Ayer mismo, Esperanza García se reunió con el inspector de Educación "que nos ha asegurado que la ley está de nuestra parte, que tienen que primar los derechos del menor discapacitado y que no sabe qué ha pasado, que alguien ha tomado una decisión errónea". Además les aconsejó que vayan al Defensor del Menor. De hecho, esta familia no descarta emprender medidas legales si la situación no cambia.



Argentina: Avanza el proyecto para crear el Centro Municipal de Trastornos Generalizados del Desarrollo

A través de los Consejos Consultivos del Instituto Municipal de Discapacitados y Adultos Mayores –IMDIAM- se generan nuevos ámbitos de debate e inclusión, junto a programas y actividades culturales, sociales y talleres para promover el desarrollo y la integración de personas que padezcan alguno de estos trastornos. Una de las iniciativas más mentadas es la creación de un centro municipal definitivo, cuya sede propia se estima que esté lista para marzo del presente año.

Ambos consejos consultivos fueron lanzados en agosto del año pasado por el municipio de Lomas de Zamora, para jóvenes discapacitados y adultos mayores y cuentan con miembros de diversas instituciones que representan a discapacitados viscerales, mentales, neurolocomotores, sensoriales, auditivos y visuales.

Además, se designaron dos consejeros como representantes del Estado: uno perteneciente a la secretaría de Salud Pública del Municipio, y otro, al área de Educación Especial bonaerense. También se abordan actividades recreativas y se atiende la problemática de la violencia domestica en estos grupos sociales.

Desde esta organización, se viene trabajando en la creación definitiva del Centro Municipal de Tratamiento y Asesoramiento de Trastornos Generalizados en el Desarrollo (TGD). El espacio ya funciona en la sede del (IMDIAM), ubicado en Entre Ríos 1060, y desde marzo del año próximo contará con un ámbito propio, que será el primero de este tipo en la Provincia de Buenos Aires.

A esta iniciativa se le suma que, en menos de 10 días, contará con dos juntas evaluadoras de personas con discapacidad más, que se sumarán a las dos ya existentes en la Comuna. Estos organismos son los encargados de la emisión de certificados únicos de discapacidad, que otorgan a los titulares el acceso a pensiones, medicamentos e internaciones.

Todos los proyectos tratados por el Consejo buscan establecer el marco normativo para garantizar la protección y consolidar la inclusión y respeto de los derechos de las personas discapacitadas.

Por otro lado, el IMDIAM cuenta con un Consejo de adultos mayores, que está conformado por 9 miembros: 3 de ellos designados por la Unión de Centros de Jubilados de Lomas, 3 por los centros no federados, uno por el hogar San Roque, uno por la Unión de iglesias Evangélicas, y el último, por la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Lomas de Zamora. El Consejo consultivo de adultos mayores se reúne todos los viernes con distintos centro de jubilados en la sede del IMDIAM.

Actualmente, se está gestionando un convenio con la empresa Telecentro para la instalación del servicio de banda ancha y de televisión por cable de forma gratuita, en todos los centro de jubilados de Lomas de Zamora.

Dentro del programa “La experiencia cuenta”, que lleva adelante el Municipio en conjunto con la secretaría de Desarrollo Social de la Nación, se realizan cursos de capacitación y talleres culturales destinados a personas mayores; y que actualmente, se encuentra en su etapa final, después de haber trabajado en 12 centros de jubilados a lo largo del 2011.


*

a princesa Marie se interesa por las personas con autismo



La princesa Marie de Dinamarca demostró su identificación con las personas con autismoco cuando visitó la sede de la empresa Specialisterne en Ballerup, a las afueras de Copenhague. Se trata de una compañía dedicada a consultoria informática, en la que el 75 por ciento de la plantilla la componen personas que padecen autismo. Marie acudió en calidad de protectora de la Asociación Danesa contra el autismo.

12 de enero de 2012

Educación atiende a unos 900 alumnos con trastorno del espectro autista en la Región de Murcia

El consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca, inauguró un Congreso Internacional de Autismo 'Gabriel Pérez Cárcel', donde subrayó "la importante respuesta educativa que presta la Consejería a los casi 900 alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) que hay escolarizados en todas las etapas educativas en la Región".

Sotoca destacó que la Región ha sido pionera a nivel nacional en muchas de las iniciativas destinadas a ofrecer una mejor respuesta educativa a este colectivo de alumnos entre las que citó, la creación de un equipo específico de orientación educativa y psicopedagógica a alumnos con autismo.

Este equipo cuenta con tres psicopedagogos, una maestra de audición y lenguaje y un profesor de servicios técnicos a la comunidad, y de forma complementaria a los equipos de orientación generales, apoyan a los centros para atender a los alumnos con TEA.

Asimismo, el titular de Educación recordó que existen varias opciones para la escolarización de estos alumnos, que van "desde la inclusión en aulas ordinarias, a la escolarización en aulas abiertas o en centros de Educación Especial".

En ese sentido, señaló al centro de educación especial 'Las Boqueras', en Murcia, como "un referente en materia de centros específicos" así como las 30 aulas abiertas que hay disponibles en la Región.

Estas aulas, con una media de cinco alumnos por cada una, permiten hacer un seguimiento individualizado y proporcionar la respuesta educativa que precisan estos alumnos, según han informado fuentes del Ejecutivo regional en comunicado de prensa.

Sotoca se comprometió a seguir implantando y desarrollando proyectos y recursos que permitan garantizar la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo, y felicitó a la directora del centro concertado de Formación Integral 'Gabriel Pérez Cárcel', Mª Dolores Cárcel, por la organización del Congreso Internacional.


*

Entrenador y jugadores del Sevilla participaron en un calendario solidario para la Asociación Autismo


El entrenador del Sevilla, Marcelino García Toral, y algunos integrantes de la primera plantilla blanquirroja participaron en una sesión fotográfica, con la que han colaborado con la Asociación Autismo Sevilla.

Se trata de una asociación sin ánimo de lucro formada por los padres de personas con trastornos de autismo, con la misión de promover la calidad de vida de sus hijos. Cada día, Autismo Sevilla atiende a más de 400 niños y a cerca de 2.000 personas de forma indirecta.

Más concretamente, junto a Marcelino han participado Álvaro Negredo, Andrés Palop, Perotti, Kanouté, Escudé y Armenteros en la citada sesión fotográfica, llevada a cabo en la ciudad deportiva Cisneros Palacios, en la que también estuvieron algunos niños.

De este modo, en diciembre del año pasado, fue sacado a la venta un calendario con esas imágenes cuyos beneficios fueron destinados a la asociación, según informó el propio club en su web.


*

El Parque de la Naturaleza Cabárceno desarrolla proyectos experimentales destinados a personas con autismo

El Parque de la Naturaleza de Cabárceno desarrolla sendos proyectos experimentales destinados a personas con autismo. Se trata de un programa de terapia asistida con leones marinos en el que participan tres niños y un segundo proyecto de integración socio-laboral de personas con autismo u otro trastorno del desarrollo, en el que tomarán parte seis alumnos.

Ambos proyectos experimentales se llevan a cabo en colaboración con la Asociación de Padres de Afectados de Síndrome de Espectro Autista y Otros Trastornos Generalizados del Desarrollo de Cantabria (APTACAN).

El presidente de Cantabria, Ignacio Diego, acompañado del consejero de Innovación, Industria, Turismo y Comercio, Eduardo Arasti, y la presidenta de APTACAN, Gema Lavín, entre otros, ha visitado el parque cántabro para comprobar cómo se llevan a cabo las sesiones de terapia y dar a conocer el trabajo que se desarrolla en Cabárceno en este ámbito.

Durante la visita, el presidente y el resto de autoridades han podiDo comprobar las evoluciones de Víctor (9 años), Samuel (12 años) y Rodrigo (15 años) en el trabajo con dos leones marinos -Baby y Deva-, haciendo las veces de entrenadores.

Tras compartir la sesión con los niños, el presidente ha afirmado que esta terapia supone "un enorme paso adelante" en el proceso de aprendizaje de los participantes. Por ello, ha confesado sentirse "muy satisfecho y muy orgulloso" de este proyecto dado que permite "aprovechar un bien de todos los cántabros como es Cabárceno para que los niños participantes avancen en su autonomía personal".

TERAPIA CON LEONES MARINOS

El proyecto piloto de terapia asistida con leones marinos para personas con autismo se inició el pasado 1 de octubre y en el participan tres niños con edades comprendidas entre los 9 y 15 años.

El fin de estas sesiones es que los tres menores experimenten beneficios en diferentes áreas como la psicomotriz, la cognitiva o la emocional, ya probados en terapias de este tipo realizadas en otras instalaciones y con buenos resultados, dada la docilidad y sociabilidad que transmiten los leones marinos.

El proyecto tendrá una duración de nueve meses, con una primera fase, cuyo trabajo se desarrolla en tierra, y un segunda parte, que se ejecutará en el agua, según informa el Gobierno regional en un comunicado. En esta primera fase se está trabajando con los tres alumnos seleccionados por APTACAN, los lunes y los miércoles de 14 a 15 horas.

En todas las sesiones, los técnicos del departamento de mamíferos marinos del parque, especialmente, los dos entrenadores de los leones, Jon Eguiraun y Cristina Sánchez (ambos cuentan con experiencia previa en este tipo de terapias), trabajan con presencia de un psicoterapeuta y un padre o tutor que acompaña a los niños.

Las cooterapias se están llevando a cabo con dos de los seis leones marinos existentes, que han demostrado ser sensibles a la realización de este proyecto (Deva y Baby -ambas hembras-). Una vez terminada la primera parte, está previsto concluir el proyecto con terapia dentro del agua, cuando haga mejor tiempo y temperatura.

La presidenta de APTACAN ha afirmado que "está siendo muy positivo" y los participantes tienen "una motivación e ilusión muy grande en su trabajo diario". Ha señalado que "se está notando mucha mejoría en el poco tiempo que llevamos" y, por ello, ha confiado en que se va a ir extendiendo a más participantes.

INTEGRACIÓN SOCIO-LABORAL

El segundo proyecto persigue, por su parte, la integración socio-laboral de personas con autismo u otro trastorno del desarrollo. En este caso se trabajará con seis personas, también seleccionadas por la asociación, los martes y los jueves de 11 a 13 horas.

En principio se realizarán dos tipos de actividades: cuidado de animales no peligrosos en tareas habituales (limpieza, alimentación,..) y la creación de un jardín de hierbas aromáticas. Tendrán una duración de 12 meses y comenzará el 22 de noviembre.

Desde el Gobierno de Cantabria se destaca que con el desarrollo de estos dos programas pilotos, Cabárceno "demuestra, una vez más, que es algo más que una instalación turística, y Cantur, empresa pública que gestiona el parque, demuestra "su compromiso con la sociedad cántabra en ámbitos que trascienden la esfera turística y económica y se erige en modelo de integración".

*

11 de enero de 2012

ASPAU INVITA A TALLER DE PADRES EN SAN JUAN DE LURIGANCHO

INVITACIÓN

TALLER PARA PADRES DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO

TEMA: “COMO EDUCAR A MI HIJO CON AUTISMO”

EXPOSITORA: Ps. MARTHA MONTES DE OCA

DIA: SABADO 14 DE ENERO DEL 2012

HORA: 10 A.M.

LUGAR: JR KALASASAYA 1227-1229-URB. MANGOMARCA

SAN JUAN DE LURIGANCHO

ALT. CUADRA 12 DE LAS LOMAS CRUCE CON AV. MANGOMARCA, CERCA DEL COLEGIO DE JESUS.

CAPACIDAD LIMITADA. POR FAVOR CONFIRMAR SU ASISTENCIA HASTA EL DIA VIERNES 13, LLAMANDO A LOS TELEFONOS 264-0745, 985183963.

¡¡ SOMOS UNA VOLUNTAD, SOMOS UNA FUERZA, SOMOS UNA ESPERANZA PARA NUESTROS HIJOS!!



*

31 de diciembre de 2011

TALLERES DE VERANO 2012 - PARA NIÑOS Y JOVENES CON TEA - ASPERGER - TGD


FECHA INICIO: 2 DE ENERO 2012

Estimulación de Habilidades Básicas

Martes y Viernes: 9:00 a.m. a 10:00 a.m.

11:00 a.m. a 12:00 m.

- * Grupos de 6 niños con sus respectivos padres.

Nivelación Pedagógica

(Comunicación Integral y Lógico –Matemático)

Miércoles: 10:00 a.m. a 12:00 m.

* Grupo de 3 dirigido a niños que pasan a 1º grado.

Programa Psicopedagógico dirigido a Niños de 3 años

Lunes: 10:00 a.m. a 12:00 m.

Jueves: 12:00 m. a 2:00 p.m.

Talleres de Habilidades Sociales y Emocionales

Niños de 4 a 6 años: Martes y Viernes de 9.00 a.m. a 10:30 a.m.

Niños de 7 a 9 años: Martes y Viernes de 11:00 a.m. a 12:30 p.m.

Niños de 9 a 12 años: Miércoles de 9:00 a.m. a 10:30 a.m.

Jóvenes mayores de 17 años: Viernes 4:00 p.m. a 6:00 p.m.

Terapia de Lenguaje

Martes, Jueves y Sábados: 9:00 a.m. a 12:00 m.

2:00 p.m. a 6:00 p.m.

Modificación de Conducta

Niños de 3 a 5 años: Miércoles de 2:00 p.m. a 3:30 p.m.

Niños de 6 a 8 años: Miércoles de 4:00 p.m. a 5:30 p.m.

Niños de 9 a 12 años: Miércoles de 6:00 p.m. a 7:30 p.m.

Taller de Atención y Concentración

Niños de 6 a 8 años: Jueves de 11:00 a.m. a 12:30 p.m.

Taller Psicopedagógico para niños

Niños de 7 a 8 años: Lunes y Martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.

Niños de 5 a 6 años: Jueves de 2:30 p.m. a 4:30 p.m.

Taller de Grafomotricidad

Miércoles: 4:30 pm. a 6:00 p.m.

Taller Psicopedagógico Ocupacional para Jóvenes

(Manualidades, Arte, Pintura, Cocina, Actividad Física , Salidas a la comunidad)

Miércoles y Viernes: 3:00 p.m. a 6:00 p.m.

Taller de Computación

(Niños y jóvenes)

Viernes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m.

Lunes de 9:oo a.m. a 10 a.m.

Taller de Musicoterapia

Niños: Martes y Jueves: 10:00 a.m. a 11:00 a.m.

Jóvenes: Jueves, 11:00 a.m. a 12:00 m.

Taller de Arte y Pintura

(Para niños y jóvenes)

Niños: Martes y Jueves: 9:00 a.m. a 10:00 a.m.

Otros horarios a coordinar.


Taller de Psicomotricidad

Lunes y Miércoles: 11:00 a.m. a 12:00 m.

Taller de Natacion y Deporte

Miercoles y Viernes

(Horario por confirmar)


INFORMES: E-mail aspauperu@terra.com.pe

TELF. 2640745 (de 10:00 a.m. a 1:00 p.m.)

TELF. 5745799 (de 8:00 a.m. a 10:00 a.m.)

CEL. 98518396

*


23 de diciembre de 2011



ASPAU PERÚ


Brindemos por una Navidad y un hermoso año


unidos en familia y en paz


con la esperanza de que Jesús


llegue a nuestros hogares


derramando amor, paz, y esperanza




Son los sinceros deseos de la Asociación de Padres y Amigos de Personas con Autismo del Perú, ASPAU PERÚ, y el de su Comité Directivo


Diciembre 2011




*

22 de diciembre de 2011

El CASP denuncia discriminación contra alumna en la “8va Expoferia Internacional Mega Manualidades”

Alumna del CASP es discriminada en la “8va Expoferia Internacional Mega Manualidades”

El Centro Ann Sullivan del Perú (CASP) informa a la opinión pública, que el pasado 9 de octubre, nuestra alumna la Srta. Fanny Rosa Roldan Tueros con DNI N° 47123743 de 22 años de edad, con diagnóstico de Parálisis Cerebral, sufrió discriminación por parte de los organizadores de la “8va Expoferia Internacional Mega Manualidades” en San Borja, quienes impidieron su ingreso a dicho evento.

Es importante señalar, que nuestra alumna se encontraba junto a sus abuelos y su madre la Sra. Juana Elena Tueros Lara, quien participa activamente en la educación de su hija, cuando ocurrió este indignante caso de discriminación.

Las personas con habilidades diferentes son personas con los mismos derechos que cualquier otra persona, y entienden mucho más de lo que creemos. Ahora más que nunca, debemos procurar como sociedad que todas las personas con habilidades diferentes sean incluídas en todas las actividades de la vida como cualquier otra persona.

El Centro Ann Sullivan del Perú (CASP), espera que el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi) tome las medidas necesarias para que otras personas con habilidades diferentes no vivan estas prácticas discriminatorias en nuestro país.

..........

Nuestra profunda solidaridad y cariño a Fanny Rosas y nuestras felicitaciones al CASP por la efectuar la denuncia pública. En caso se efectúe la denuncia ante INDECOPI, será un honor acompañarlos.

ASPAU PERU



7 de diciembre de 2011

!! Encuentran a alumna de Centro Ann Sullivan que estaba desaparecida !!

Miércoles, 07 de Diciembre 2011 | 12:50 pm

Sana y salva fue encontrada Ítala Peredo Ruiz, una joven de 29 años con retardo mental, que estaba desaparecida desde el pasado lunes 5 de diciembre. Fue hallada en San Juan de Lurigancho.

Sana y salva fue encontrada Ítala Peredo Ruiz, una joven con habilidades diferentes de 29 años, que estaba desaparecida desde el pasado lunes 5 de diciembre.

La alumna del Centro Ann Sullivan del Perú, quien padece de retardo mental y tiene dificultad para caminar, fue encontrada ayer martes cerca de la medianoche en San Juan de Lurigancho.

Liliana Mayo, directora de la institución para personas especiales, indicó a RPP Noticias que Ítala salió de su trabajo, un local de McDonalds, sin dar aviso a sus superiores porque había tomado un dulce y tuvo miedo.

Señaló que la joven fue hallada caminando en un parque, gracias a que el hijo de una técnica de enfermería del Hospital Víctor Larco Herrera la identificó y dio aviso al nosocomio, donde precisamente ella vive.

!! Toda los miembros y asociados de ASPAU PERÚ, nos congratulamos por tan buena noticia !!




4 de diciembre de 2011

INVITACION A IMPORTANTE CONVERSATORIO SOBRE INTERDICCION Y SALUD MENTAL


"Grupo de Trabajo Salud Mental e Inclusión Social"

IMPRODESDI, ALAMO, RENACER, AFAPES, ASPAU PERÚ Y CONAPADIS

Invitación

Lo saluda cordialmente y lo invita al Conversatorio:

"El proceso de intedicción y la Ley de Internamiento Involuntario frente a la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de la Persona con Discapacidad"

Día: Miércoles 7 de Diciembre del 2011
Hora: 2:30 pm. a 6:30 p.m.
Lugar: Auditorio Principal del Hospital Víctor Larco Herrera, AV. Del Ejercito 600, Magdalena del Mar.


El Grupo de Salud Mental e Inclusión Social, agradece su gentil asistencia

Informes e Inscripciones: aspauperu@terra.com.pe
o llamar al cel. 985183963




*