EE.UU.: Mes de alerta sobre el autismo

 

Por Ileana Ros-Lehtinen Abril es el mes de alerta sobre el autismo. Yo estoy muy complacida de unirme a todas las personas y grupos en toda la nación, que están organizándose no solo para aumentar el grado de alerta sino para ofrecer apoyo a las familias afectadas por esta terrible dolencia. El autismo limita la interacción social y las habilidades de comunicación de quienes lo padecen. Desafortunadamente, es uno de los desórdenes de desarrollo de más rápido crecimiento en nuestra nación. Según recientes informes de los Centros de Control de Enfermedades, 1 de cada 50 niños en los Estados Unidos tienen autismo. Mientras algunos niños autistas al crecer funcionarán con eficiencia en sociedad, otros necesitarán algún nivel de cuidado profesional durante toda su vida. Extender el nivel de alerta y asegurarnos que los niños reciban un diagnóstico temprano de este padecimiento es de suma importancia. Como abuela y antigua maestra, conozco las dificultades en lograr la crianza de niños saludables. Los desafíos que enfrentan las familias que cuidan un niño que padece autismo hacen lucir pequeños nuestros problemas cotidianos. Los recursos disponibles para las familias con niños autistas son muy necesarios, especialmente en estos difíciles tiempos económicos. Yo apoyo enérgicamente que estemos alerta sobre el autismo, la educación para conocerlo y las investigaciones para lograr su curación. Un paso esencial en la lucha contra el autismo es que el público esté informado y detectar temprano su aparición. Además, debemos asegurarnos que los niños diagnosticados con este mal sean atendidos por profesores especialmente entrenados que puedan brindarles cuidado individual a sus necesidades. Aumentando la calidad y disponibilidad de clases de educación especial en nuestras escuelas es de vital importancia. Afortunadamente, hay muchos grupos dedicados a dar a conocer los problemas que las personas con autismo enfrentan diariamente. En nuestra comunidad del Sur de la Florida estamos bendecidos con organizaciones como la Sociedad del Autismo del Miami-Dade, que está comprometida a ofrecer apoyo y promover oportunidades para enriquecer las vidas de las personas con esta enfermedad así como a sus familias y a quienes los cuidan. Es necesario beneficiar a los padres cuyos hijos serán diagnosticados con autismo además de aumentar el alerta de esta limitación para ayudar a las familias actualmente afectadas. Diagnosticar temprano a un niño es esencial y así asistir al que sufre autismo para que logre una vida productiva y feliz. Yo los invito para que aprendan más acerca del autismo y compartan con otras personas ese conocimiento en su comunidad, acerca de los efectos de esta limitación en nuestros niños. Para mayor información visite Autism Speaks en la página www.autism.speaks.org o Autism Resource Center of South Florida en http://autismresourcecenterofsouthflorida.com.

Sergio, una persona ciega y con autismo, va en tándem a Marruecos a encontrarse con su maestra

Lorena Mayordomo. Cuenca. (EFE).- Con una mochila cargada de ilusión, una grabadora de casete, su inseparable maquinilla de afeitar y su sonrisa más sincera, Sergio Aznárez, un joven ciego y autista, ha iniciado hoy con su hermano Manuel un viaje en tándem hasta Marruecos para reencontrarse con la maestra que descubrió su mundo interior.
Esta maestra es Mati, la primera persona que descubrió que tenía autismo y la primera en entenderlo fuera de su entorno familiar.

Mati vive ahora en Marruecos en una aldea cercana a la garganta del Todra (denominada Tinerhir), un destino situado a casi 1.400 kilómetros de distancia de Cuenca, donde vive Sergio.

La idea es llegar a su destino, pedaleando en su bicicleta, en unos treinta días, aunque harán las paradas que sean necesarias para que Sergio "disfrute y viva esta experiencia al máximo", cuenta a Efe su hermano Manuel, impulsor de este proyecto.

El proyecto, al que han llamado 'La sonrisa verdadera', pretende ser un "regalo" para Sergio, dos años menor que él.

Los hermanos Aznárez quieren demostrar que "nada es imposible" a pesar las limitaciones y por eso plasmarán sus vivencias en un documental, por lo que en el viaje les acompaña un equipo formado por una decena de personas.

Ninguno de los dos son ciclistas profesionales, pero han pasado meses preparándose para pedalear este largo recorrido en el que Manuel guiará a su hermano, que nació sin órbitas oculares.

"Hago bíceps, femoral, cuádriceps, pecho, hombros, gemelos.., voy a spinning también", nos comenta Sergio durante una de sus tardes de entrenamiento, en este caso en las inmediaciones del río Júcar, a su paso por la ciudad de Cuenca.

"Todo el mundo sea cual sea su condición tiene derecho a vivir una vida al cien por ciento sin importar cuáles sean sus problemas o sus faltas. Sergio es un caso de éxito, es un ejemplo", asevera Manuel.

El proyecto ha llenado de ilusión a la familia Aznárez, que siempre le ha transmitido su amor y ha puesto todo de su parte para que Sergio no se quedara "en un sofá", por lo que quieren demostrar que "todo es posible" para otras personas con limitaciones similares.

De haber sido así, "no viviría la vida como la está viviendo ahora", ya que Sergio participa en clases de baile, yoga y toca el piano, además de hacer un diario sonoro con sus experiencias en viejas cintas de casete.

"Él se lo merece y ojalá sea un ejemplo para mucha gente", señala Manuel, quien atiende gustoso los numerosos periodistas que estos días se han interesado por el viaje de los hermanos Aznárez que llevará a Sergio a abrazar a Mati.

Este proyecto ha sido posible gracias a una plataforma de micromecenazgo y personajes tan conocidos como Hilario Pino, Matías Prats, Susana Griso, Emilio Butragueño, Helena Resano, Pablo Alborán, Antonio Lobato o Rosario Flores han apoyado este proyecto.

Cuentan con una página web www.lasonrisaverdadera.org y se puede seguir en redes sociales como Facebook y también en Twitter.

México/Saltillo: Realizan pasarela para ayudar a niños y jóvenes con autismo

Saltillo.- Con un tinte de elegancia, moda y belleza, la asociación civil Vida y Autismo recibió recursos para la ampliación de su clínica, donde atienden a 44 niños y jóvenes que padecen autismo y otro tipo de discapacidades mentales y motrices.

Cerca de 400 asistentes se congregaron en el salón de fiestas El Nogal el viernes para apreciar el trabajo de moda que representa la colección primavera-verano 2013 de la boutique Taner, la cual realizó este evento a beneficio de la asociación que preside Sofía Orta Canales.

Irma Armenta, diseñadora de moda y propietaria de Taner, comentó que el evento se preparó durante seis semanas con el propósito de recaudar cerca de 80 mil pesos para apoyar a la asociación, ya que cada boleto se ofertó en 200 pesos.

“Organizamos una pasarela para exhibir la colección primavera verano de Taner como la tenemos cada año y en esta ocasión decidimos apoyar a Vida y Autismo para la construcción de la segunda planta de su clínica en Ramos Arizpe”.

La diseñadora local explicó que además de la exhibición se contó con el espectáculo musical de Patty Saucedo, la rifa de 80 premios de los patrocinadores y la entrega de regalos individuales para los asistentes.

Por su parte, Orta Canales, presidente de Vida y Autismo, agradeció el apoyo de la comunidad con la realización del evento, ya que este apoyo representa la posibilidad de ampliar el apoyo a los niños y jóvenes con discapacidad con lo que serán mejores instalaciones y recursos de calidad.

Argentina/Rosario: Con acento en el diagnóstico, Rosario habla de autismo

Con ese nombre se inaugurará esta tarde en la ciudad la jornada de concientización sobre un trastorno que hasta hace muy poco era difícil de determinar. Desde Connar brindaron algunos consejos sobre cómo descubrir a tiempo los síntomas

La educación como herramienta de inclusión.

Bajo el nombre “Rosario habla de autismo”, se inauguró esta mañana en la Asociación Empresaria (España 848) la jornada de divulgación sobre este trastorno que hasta hace muy poco era difícil de diagnosticar aunque justamente la detección temprana demostró ser clave para lograr la inclusión de quienes la padecen. En diálogo con el programa Radiópolis, que conduce Roberto Caferra por Radio 2, Isabel Nasini, directora del Colegio de Nivelación para Niños Autistas de Rosario (Connar), una de las instituciones que organiza el evento, ponderó los avances que hubo en la materia aunque aseguró que aún resta mucho por hacer; sobre todo en materia de cobertura médica, ya que si bien existe un marco legal que garantiza el acceso de atención a quienes padecen alguna discapacidad, no existe aún ningún artículo que precise el marco de asistencia específico que requieren los autistas. “La ley actual habla de discapacidades sensoriales y motoras, por eso hay algunas obras sociales, como la provincial, que omiten la atención educativa”, explicó quien desde hace años se dedica a a integrar a niños con diversas patologías a través de herramientas pedagógicas que incluyen la fonoaudiología, musicoterapia y la psicología. Además, Nasini es madre de una joven autista de 32 años que pese a todos los pronósticos y contra todos los prejuicios logró insertarse socialmente con mucho éxito: hace dos años que pertenece a la planta permanente de la provincia, donde se desarrolla como ayudante en el Hospital de Niños Víctor J. Vilela. Es así como Nasini habla desde la experiencia, personal y profesional, e insiste en el diagnóstico temprano y la educación cmo herramienta de inclusión. Connar es la única escuela de su tipo en la provincia. Finalmente, consultada sobre cuáles son los comportamientos que pueden indicar autismo, Nasini explicó que generalmente aparecen a partir de los dos años: “el niño fija la mirada en un punto, se aísla, hace berrinches, aparecen autolesiones y balanceo”.

México/Yucatán: Niños con autismo se divierten y aprenden a socializar

Con apoyo de Fundación Villa de la Esperanza y Grupo Nicxa, la agrupación MIRA celebra el Día del Niño.

Niños con autismo conviven durante el desayuno de esta mañana. (Juan Carlos Albornoz/SIPSE)

Coral Díaz/SIPSE

MÉRIDA, Yuc.- Alejandra come hamburguesa, juega con sus amigos, sonríe se pone la corona del rey y festeja el Día del Niño en un desayuno que organizó ayer el Movimiento para la Integración y Recuperación de Personas con Autismo (MIRA). 

Socializar no ha sido fácil, pero este es el último año que festeja, porque próximamente cumplirá 18 años, y aunque su alma seguirá siendo de un infante, piensa que ya es momento de crecer aun cuando con el autismo lo haga más lento.

Así como Alejandra, decenas de niños participaron en este convivio en el que también influyeron para su realización asociaciones como Fundación Villa de la Esperanza y Grupo Nicxa, como parte de la labor social que emprenden.

La coordinadora operativa de Fundación Villa de la Esperanza, Mariana Rodríguez Molina, explicó que este es el cuarto año que se realiza este tipo de evento, y se fomenta porque en primera instancia se aprovecha para sensibilizar a la sociedad yucateca sobre los trastornos generalizados del desarrollo para su aceptación, reconocimiento y diagnostico temprano.

Para los niños con autismo este tipo de eventos sirven para la parte del área social, ya que es muy importante ver cómo se integran, cómo conviven, desde la tolerancia de que sale la hamburguesa, cuánto tarda, porque todo esto a ellos se les dificulta en su vida diaria.

“Esto nos sirve para darnos cuenta cómo van ellos con las terapias, cómo avanzan en la tolerancia, en la convivencia, pues sabemos que ellos tienen tres áreas especificas con dificultades, como es el área del lenguaje, de conducta y socialización”, apuntó la psicóloga Rodríguez.

Señaló que para estos niños es muy difícil acudir a eventos fuera de su rutina, por lo que también les sirve para que cuando vayan a una fiesta, al cine o un convivio apliquen las habilidades que realizan en días como hoy, pero sin las terapeutas pendientes de ellos.

Mariana Rodríguez dijo que algunos de estos niños están incorporados a escuelas regulares y otros a Centros de Atención Múltiple (CAM), lo que facilita su inclusión.

“Lo que nosotros hacemos cuando llegan al Hospital Psiquiátrico es realizar el diagnóstico, después se realiza una valoración psicoeducacional para ver en qué nivel o en qué área el niño está más afectado y con base a eso se decide si el niño va a una escuela regular o a un Centro de Atención Múltiple (CAM)”, destacó.

Grupo de autoayuda

En el Hospital Psiquiátrico, en la Unidad de Psiquiatría infantil, a través del MIRA se tratan los trastornos generalizados del desarrollo de una manera integral.

Incluso han formado un grupo de autoayuda para padres que se reúnen cada 15 días con el fin de compartir sus experiencias entre sí y con especialistas.

Actualmente atienden a más de 124 menores con trastornos generalizados del desarrollo que en su mayoría, un 60 por ciento tienen autismo. Hay incluso personas de 31 años con autismo pero que actúan como niños.

Los síntomas del autismo se dan en tres vertientes principalmente: la socialización, la comunicación y en la conducta. También presentan características como la falta de contacto visual, la inversión de pronombres, la entonación al hablar es más lenta y su conducta es diferente.

Centro de atención

MIRA cuenta con un proyecto ejecutivo para la construcción del Centro de atención del espectro autista en el Hospital Psiquiátrico Yucatán.

Se requiere de una inversión de 12 millones de pesos para su construcción, por lo que se busca el financiamiento a través de diferentes instancias.

Chile/La Serena: Asociación inaugura centro de apoyo escolar para niños con trastornos del espectro autista

ASFANDEA logró concretar la creación de este proyecto, el que busca darle una atención integral e individualizada a sus niños

Satisfacción había entre los padres que componen la Asociación Serenense de Familias de Niños con Disfasia y Espectro Autista, ASFANDEA. Es que hoy se concretó un anhelo por el que venían luchando hace años: contar con un centro de apoyo escolar que refuerce el trabajo que desarrollan sus hijos en el colegio.
 
Inés Saldías, presidenta de la agrupación, precisó que este centro era un paso muy relevante para los avances que puedan presentar sus hijos. "Con este sueño cumplido sólo nos queda seguir trabajando para lograr que nuestros niños puedan ser autovalentes. Ellos pueden, porque cuentan con muchas capacidades", señaló

Argentina/Santa Fé: Realizaron Taller para padres de niños con autismo

Fue para pensar soluciones conjuntas para el abordaje integral de la problemática.

El Ministerio de Salud provincial, a través de la Subsecretaría de Inclusión para Personas con Discapacidad, y junto con la Dirección de igual temática de la Municipalidad de Rosario, realizó este viernes en la ciudad de Santa Fe el taller "Hablemos de nuestros hijos", dirigido a padres de niños con autismo o trastornos del espectro autismo (TEA).

La actividad se llevó a cabo en el ex hospital Italiano, ubicado en bulevar Zavalla 3361, 2° piso y estuvieron presentes la titular de la Subsecretaría Silvia Tróccoli; la directora del mismo área municipal, Adriana Ciarlantini; la directora provincial del área en la 1° Circunscripción, Gabriela Bruno; así como integrantes del equipo de trabajo interdisciplinario.

Al finalizar el taller, Tróccoli dijo que la convocatoria estuvo dirigida "a los papás de los chicos para conocer los problemas que ellos consideran que no están resueltos y revisar en esas falencias. Junto con el equipo de trabajo estamos dispuestos a disponer de toda nuestra capacidad para escuchar, así como de gestión, para solucionar esos problemas que tiene los papás de niños con TGD y autismo y trabajar singularmente para apoyarlos".

CAMINOS POSIBLES

Tróccoli consideró además que "habiendo ONG conformadas de padres de niños con TGD y Autismo, el Estado provincial está en condiciones de alquilar una residencia y disponer de un amplio equipo interdisciplinario para brindar la asistencia necesaria frente a esta patología compleja".

"Como Estado tenemos el deber de garantizarlo y existe un programa específico para ello que nos permite recuperar lo invertido facturando a las obras sociales, que generalmente ponen a los padres miles de obstáculos para acceder al derecho a la atención que por ley les corresponde, desgastándolos hasta que bajan los brazos, luego de peregrinar por instituciones o profesionales que nos les brindan respuestas", aseguró.

"Por eso -continuó-, nos comprometemos a asesorarlos en todo lo necesario para que se organicen como ONG y agendar sus problemas y darle soluciones. Para ello estamos haciendo estas reuniones en toda la provincia. Quizás no necesitemos leyes nuevas, sino que se cumplan las existentes. Hay una ley de obras sociales que no se está cumpliendo y vamos a trabajar en la sensibilización y concientización para que la gente reclame por el derecho que le corresponde a la atención. Brindaremos toda la asistencia técnica y legal para que así sea".

"Tenemos que organizarnos entre todos. Podemos crear un Centro Educativo Terapéutico para TGD en donde los profesionales se especialicen sólidamente en esta patología tan compleja y brindemos allí cobertura integral. Vamos a darle prioridad y resolver este tema lo antes que podamos", aseveró la funcionaria.

DESAFIOS

"Lo que nos llama la atención es cierto desconocimiento de la gente sobre las obligaciones que le corresponden tanto a las obras sociales como al Estado, que debe responder como una obra social en casos de personas que no tengan cobertura, teniendo la persona una discapacidad, como con cualquier problema de salud. Y no hay suficiente conciencia sobre eso. Está claro que debemos repensar las formas para reforzar esta conciencia y comprometer también al sistema privado de salud", reflexionó la subsecretaria.

"Comprendemos la lucha de los padres y lo que es tener un niño con TGD y Trastornos del Espectro Autista, y la desesperación e impotencia que sienten. Nos solidarizamos con ellos. La reunión de hoy es una puerta que se abre, aún más de lo que ya estaba abierta. Ese es el compromiso y el desafío", puntualizó.

Seguidamente, Adriana Ciarlantini, mencionó que "tanto en Rosario como en Santa Fe vamos a trabajar estos encuentros de diálogo con los padres de chicos con autismo o TEA, como lo hemos hecho siempre con cualquiera de los problemas que se nos plantearon, como los chicos con síndrome de Down, con la ley de lengua de señas, con los perros guías para los ciegos, entre otros".

Asimismo, destacó que lo verdaderamente importante "es trabajar con quienes tienen los problemas, desde y con ellos. Los funcionarios tenemos el deber de conocer los casos y dar soluciones concretas, aunque trabajando en conjunto para seguir garantizando el derecho a la salud de los ciudadanos de la provincia".

El lunes pasado, en Rosario, se desarrolló un taller similar.

Panamá: Rezaron por las personas con autismo

Padres, familiares y amigos apoyaron con sus oraciones. FOTOS: CORTESÍA

 

Yanelis Domínguez /DIAaDIA /
El autismo es una enfermedad que afecta a uno de cada 88 nacimientos, principalmente del sexo masculino, por esa razón, crear conciencia en la población sobre este tema es importante.

Durante este mes, en Panamá, se han realizado actividades para conmemorar el mes del autismo, y ayer culminó con una eucaristía en la basílica Don Bosco.

Durante la homilía, se habló a los niños, niñas y jóvenes que padecen esta condición que tengan fe en Dios, al tiempo que llamó la atención de los padres y maestros a tener paciencia, porque ellos deben sentir que son amados.

La primera dama de la República, Marta Linares de Martinelli, estuvo presente en la misa, asegurando que el despacho que preside está muy comprometido con los que padecen de este trastorno.

A través de las campañas buscan concienciar a la población sobre el espectro que existe sobre el autismo.

Consejos para ayudar a dormir a un niño con autismo

POR: Federación Autismo Madrid

Partiendo de la idea de que las dificultades para conciliar el sueño, permanecer dormido, mojar la cama o despertarse temprano por las mañanas son comunes a todos los niños, no podemos dejar a un lado que la hora de irse a dormir puede ser un momento especialmente difícil y estresante para los niños con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) y para sus familias, dado que estos muestran una mayor vulnerabilidad a presentar alteraciones en el patrón de sueño.

Negarse a ir a dormir, tener rabietas, aceptar sólo determinados hábitos, rutinas e incluso sólo determinados objetos (pijama, sábanas, almohadas, etc.) pueden ser algunas de las situaciones con las que nos podemos encontrar.

Para ayudarles a dormir mejor es importante crearles hábitos de sueño y aprender a manejarlos desde que los niños son pequeños, siendo incluso necesario hacer cambios en el entorno, la forma de dirigirnos a ellos y la manera de explicarles y anticiparles que ya es la hora de irse a dormir.

Los beneficios de una buena noche

Está comprobado que un correcto descanso beneficia la capacidad de aprendizaje, de atención, de memoria, de relación social, el buen humor, el bienestar emocional, etc. así como el desarrollo físico, del sistema inmunológico y la recuperación de la energía gastada durante la vigilia.

También debemos tener en cuenta que todos los niños en edad escolar necesitan aproximadamente entre 10 y 13 horas de sueño diario, teniendo siempre en cuenta que el número de horas que cada uno necesita varía en cada caso, destacando que muchos niños con TEA parecen necesitar menos.

Y, tras estas premisas, ¿qué podemos hacer? Primero hay que recordar que a dormir también se aprende, lo que implica que lo podemos enseñar y mejorar. Para ello recomendamos las siguientes estrategias:

• Establecer una rutina consistente antes de acostarse y un “ritual del sueño” estable. Los niños con TEA, debido a sus dificultades de flexibilización y de anticipación, necesitan que les ofrezcamos seguridad en cada momento del día, la cual consiste en favorecer su comprensión de la situación y su capacidad de entender y anticipar qué es lo que va a suceder después, y esto lo podemos lograr gracias a esta rutina estable. Un ejemplo podría ser el siguiente: dejar de jugar, bañarse, ponerse el pijama, cenar, lavarse los dientes, , realizar actividad relajante (darles un masaje,  cantarles una canción, leer con ello un cuento, recordar lo que se ha hecho durante el día, abrazos, besos…) y acostarse.
• Por otro lado, la utilización de apoyos visuales, como pictogramas o fotografías, es muy adecuado en estos momentos, al igual que establecer una asociación clara entre la cama y la conducta de dormir, es decir, la cama es el lugar para dormir, no para jugar, comer, etc. y debe ser siempre la misma, al igual que la hora de acostarse, que se irá modificando en función de la edad.
• Así mismo, es necesario adaptar las condiciones del entorno a las necesidades del niño pues, algunas personas con autismo presentan hipersensibilidad ante determinados estímulos (colores, temperaturas, texturas, intensidad de luz, sonidos, etc.) que pueden interferir en el momento del sueño.
• Otro aspecto importante es que hay que buscar que la hora de ir a dormir sea algo positivo y agradable, por lo que es bueno mantener una actitud positiva, tranquila, de paciencia, constancia y calma.

Finalmente, cuando exista un trastorno grave del sueño es buena idea realizar un registro durante un par de semanas para averiguar si existe alguna causa externa que explique esas dificultades y, si es necesario, debemos recurrir a profesionales que establezcan un plan individualizado dentro de su tratamiento, siendo incluso en algunos casos necesario revisar o establecer un tratamiento farmacológico, de medicina natural o el empleo de técnicas de relajación.

Colaboración de Fundación Teletón México

“La prudencia empodera las palabras”

Bojorge@teleton.org.mx

México/Yucatan: Realizarán desayuno para Niños con Autismo

El festejo se realizará este viernes 26 de abril, en un restaurante de Plaza Dorada, a partir de las 10 de la mañana.

Niños autistas durante una de las actividades que realizan en MIRA. (Facebook Mira Ac Autismo)

SIPSE.com

MÉRIDA, Yuc.- Como cada mes de abril, la agrupación Movimiento para la Integración y Recuperación de Personas con Autismo (MIRA) realizará este viernes 26 de abril un desayuno para niños que pertenecen a la asociación.

En esta ocasión, la sede del festejo será el restaurante Burger King de Plaza Dorada, a partir de las 10 de la mañana.

La actividad se realiza con motivo de la celebración del Día del Niño, que se festeja el 30 de abril.

Como cada año, en esta ocasión de nuevo se contó con el apoyo de personas altruistas para la realización de este evento.

Más información en la cuenta de Facebook Mira Ac Autismo.

España: Curso manejo conductual en personas con trastornos del espectro autismo

La mayor parte de las personas con TEA manifiestan, en algún momento de su desarrollo, problemas de conducta. El objetivo de este curso es dotar a las personas asistentes de las estrategias necesarias para resolver este tipo de dificultades y mejorar la calidad de vida de las personas con tea y sus familiares.

Impartido por:  Rebeca Cabrera Urquía

Licenciatura en Psicología Clínica, Diplomatura en Logopedia. Experta en trastornos psicológicos del niño y el adolescente. Creadora de programa conductual para la integración del individuo. Formadora de manejo conductual en la Asociación de Trastornos Generalizados del Desarrollo de Las Palmas.

CONTENIDOS:

Viernes 28 de junio

16:00-16:30

Breve repaso de conceptos básicos relacionados con los TEA.

Definición de conceptos básicos relacionados con los TEA. Encuadre del curso.

16:30-17:45

Técnicas de modificación de conducta.

Leyes que guían el aprendizaje de comportamientos.

Descripción de las técnicas de modificación de conducta, su funcionamiento y aplicación.

17:45-18:15

Descanso

18:15-20:00

Adaptación de las técnicas existentes a los TEA.

Cómo adaptar las técnicas de modificación de conducta a las personas con TEA. Qué aspectos se deben tener en cuenta en la adaptación.

Práctica: Elección de una técnica y realización de material adaptado.

Sábado 29 de junio

10:00- 12:00

La observación.

¿Cómo se realiza una observación?

¿Qué hipótesis nos debemos plantear?

¿Cómo establecer una línea de comportamiento?

Práctica: a través de videos aprender a detectar: conducta problema, causas que la ocasionan y consecuencias que la mantienen. Realizar una línea base para un caso determinado.

12:00-12:30

Descanso.

12:30 -14:00

Creación de programas de conducta individualizados.

Jerarquía de conductas. Integración de técnicas. Puesta en funcionamiento y evaluación de programas.

Práctica: Creación de programas a partir de casos ficticios.

14:00- 16:00

Almuerzo

16:00- 18:30

Resolución de casos prácticos.

Aplicación de los conceptos manejados en la formación a casos con múltiples problemas conductuales o con varios sujetos. Durante este periodo se podrán presentar vídeos de casos personales.

Los vídeos:Sólo se expondrán los cinco primeros vídeos inscritos, deberán acompañarse de la autorización de los padres.

PRECIO:

150 Euros hasta el 5 de junio de 2013

180 Euros desde el 6 de junio de 2013.

Más información:

http://www.infortea.com/CUARTOCURSO.html

Argentina: Luján capacitará a empleados y a la comunidad sobre autismo

La Resolución N° 900/2011, perteneciente al Concejo Deliberante de Luján de Cuyo declara de Interés Departamental la Campaña de Concientización sobre Trastorno Generalizado del Desarrollo y donde se declara al 2 de abril como el Día de la Concientización sobre Autismo.  

Ante esto surge un proyecto presentado por el concejal del Partido de la Victoria, José Naranjo que fue aprobado por este Cuerpo Deliberativo.

El mismo trata de la creación de Jornadas Municipales sobre Autismo, las que tendrán por objeto informar, formar y concientizar sobre este mal, cuáles son sus características, diagnóstico, tratamiento e integración social y educativa.

Estos encuentros tendrán carácter permanente, en consecuencia deberán desarrollarse como mínimo una vez por año, preferentemente en el mes de abril, y su organización estará a cargo de la Comisión de Salud, Minoridad, Familia, Cultura y Educación del Honorable Concejo Deliberante conjuntamente con la Secretaría de Relaciones con la Comunidad, la que actuará preferentemente a través de la Dirección de Educación y del Área de Discapacidad Municipal.

Estarán destinadas tanto a los empleados municipales como así también al público en general (padres, profesionales, asociaciones, instituciones educativas y de salud). Al inicio de cada periodo Ordinario de Sesiones del HCD, esta Comisión en cuestión enviará a la Secretaría de Relaciones con la Comunidad el programa de la jornada anual, el que incluirá los temas a tratar, día, hora y lugar a desarrollarse, como así también los profesionales intervinientes. Una vez recibido el esquema por las referidas áreas, éstas se encargarán de efectuar las publicaciones y difusión necesaria de las jornadas, de las invitaciones a la ciudadanía y de la logística.

Hay que tener en cuenta que el autismo es una discapacidad permanente del desarrollo que se manifiesta a los tres primeros años de edad. La tasa de este mal en todas las regiones del mundo es alta y tiene un terrible impacto en los niños, sus familias, las comunidades y la sociedad. A lo largo de su historia, el sistema de las Naciones Unidas ha promovido los derechos y el bienestar de las personas en situación de discapacidad de desarrollo.

Argentina/Chubut: La Fundación TEA llevó a cabo sus primeras jornadas de capacitación

A tres semanas de su conformación, la Fundación TEA Padres (Trastorno Espectro Autista) llevó a cabo las primeras jornadas de capacitaciones destinadas a padres de chicos autistas, el pasado sábado en su sede de barrio 30 de Octubre, edificio 8. 

 

Su presidente, Adriana Poblete, señaló a los talleres como muy positivos, indicando que “es bueno poder decirles a otras personas que no deben tener miedo, porque a través de estas capacitaciones les damos herramientas para salir adelante” destacando que está especialmente destinado a quienes no tienen recursos ni cuentan con obra social.

Resaltó que los talleres, a cargo de  Karina Talma, que dieron comienzo el sábado último, se extenderán a lo largo de tres fines de semana consecutivos.

Comunicó además que “durante la semana pasada, la institución recibió donativos por parte del sr. Héctor Gamín, de Casino Club consistente en 3 mesas, 12 sillas, 2 muebles de oficina”.

Con la colaboración desinteresada de quienes aportan desde sus posibilidades la mano de obra necesaria, “ya se están terminando de pintar el primer box, y seguimos ahora con el segundo y tercero porque queremos inaugurar la sede a mediados de mayo aproximadamente”.

Con respecto a la situación actual, dijo que “contamos con una contadora que lleva adelante los inventarios con los que cuenta la Fundación, por lo que disponemos de un estatuto ya terminado que se envió para continuar los trámites legales”.

Entre otras cosas indicó la integración de departamento de Protocolo y Ceremonial a cargo de Luciano Pellegrini, conjuntamente con otras áreas de la Institución conformada por Karina Talma Coordinadora de la Fundación y Claudia Ruiz, secretaria.

Durante los últimos tiempos, Adriana Poblete trabajó a favor de la Reglamentación de la Ley de Autismo por lo que asistió, sistemáticamente a  reuniones referidas al tema, de manera particular, según explicó. En esta oportunidad, la invitación se hace extensiva para el próximo 8 de mayo en Trelew, contará con la representación de la Fundación TEA Padres, a través de su persona como presidente de la misma.

  Poblete anunció los objetivos de la Fundación con respecto a las capacitaciones y dijo que “el primer año es Taller y Difusión, el segundo Integración Escolar, y el tercer año de talleres La sexualidad en la adolescencia del autista”.

Con el compromiso de dar un espacio al barrio, se trabaja en la terminación de la pintura, la colocación de un cartel flotante, trabajar en el cerramiento, entre otras tareas previstas en la sede, que culminarán con la inauguración prevista para mediados de mayo, según expresó.

Finalmente, la presidente de la Fundación destacó “la importante colaboración de Javier Moyano perteneciente a Acción Social de Petroleros Privados junto a sus compañeros de Halliburton que son los encargados de abonar el alquiler de la Fundación”, dijo resaltando la importancia de este hecho, ya a través de este aporte es posible contar con un lugar físico visible para llevar a cabo las actividades de la Fundación.

España/Comunidad Valenciana: Entrega de premios del primer concurso de redacción y dibujo sobre el autismo en el Colegio Recaredo Centelles

Coincidiendo con la celebración del Día del Libro, en el Colegio Recaredo Centelles de la Vall d’Uixó tendrá lugar la entrega de premios del primer concurso de redacción y dibujo sobre el autismo, patrocinado por la Asociación de Familias de niños con trastornos de comunicación y lenguaje (AFCYL).

Esta iniciativa surgió por una propuesta de colaboración en la difusión y concienciación del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), entre AFCYL y las Aulas de Comunicación y Lenguaje (CyL) de La Vall d’Uixó.

El método utilizado para la concienciación y la difusión, ha sido la realización de una charla a todos los alumnos de primaria del colegio Recaredo Centelles sobre el TEA, coincidiendo con el Día del Autismo celebrado el 2 de abril, y que estuvo realizada por los maestros del Aula CyL del centro.

La charla ha sido la base para la elaboración de las redacciones y los dibujos, y en la misma se explicaba cómo comprender y respetar a las personas con una forma diferente de procesar la información y con dificultades comunicativas (que es una de las características de las personas con TEA); y cómo normalizando estas conductas y comprendiéndolas mejor, es mucho más fácil favorecer la inclusión de los niños y niñas con este trastorno dentro de los centros ordinarios.

Cabe recordar que las aulas CyL están dirigidas a dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades especiales del alumnado con TEA, sobre todo en lo referente a su integración social, la relación y la comunicación. Desde el aula CyL se proporciona una intervención individualizada y adaptada a las características y necesidades de cada alumno, complementada con un programa de grupo que se desarrolla en contextos educativos normalizados, es decir, en el aula ordinaria.

Tanto los responsables de la charla como los patrocinadores están muy contentos con la participación y la respuesta de los alumnos del centro. Han participado más de 300 escolares de primaria y se repartirán 12 premios (uno por aula) y un premio extra al mejor trabajo.

Al acto de entrega de premios está previsto que asista el Alcalde de la Vall d’Uixó, Óscar Clavell; la Concejala de Educación, Olga Salvador; la Coordinadora de la Semana de Sensibilización y Educadora Social y mediadora en el Área de Servicios Sociales, Raquel Lamelas; el responsable de las aulas CyL y Funcionario en la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, José Luis Barrios y la Presidenta de AFCYL, Adoración Sánchez.

México: Impulsan con marcha apoyo para personas con autismo

Medio centenar de personas marcharon la semana pasada con el objetivo de concientizar e informar a la sociedad sobre lo que representa padecer autismo.

Lourdes Lozano Aranda Díaz, Directora de la Clínica Mexicana de Autismo y Alteraciones del Desarrollo Filial Bajío A.C. (Clima), comentó que cuando los padres sospechan que alguno de sus hijos tienen conductas fuera de lo normal, deben de acudir a un neurólogo para que determine qué trastorno padece.

“Lo primero es diagnosticarlos y darles una atención integral, primero reciben terapia individual para poderlos integrar a un grupo, estando en un grupo ya pueden empezar a trabajar por si solos y seguir instrucciones”, explicó la directora.

La escuela CLIMA atiende en la actualidad a más de 200 niños y jóvenes, desde 2 hasta 21 años, que acuden durante la mañana y la tarde y que provienen de otros municipios como Guanajuato, Dolores Hidalgo, San Felipe, así como comunidades del estado.

“Vienen, se les da su plan de trabajo, después se van y si se puede se integran en alguna escuela de su localidad”, compartió Aranda.

Además de atender a los niños, se encargan de los familiares, a quienes capacitan sobre el trastorno y cómo debe atenderlo.

Hay una cuota de recuperación que se cobra de acuerdo a las posibilidades de los padres.

El objetivo de la asociación es fortalecerse para que al paso del tiempo, mientras vayan creciendo los niños que atienden, tengan una oportunidad de estudio y una alternativa para que sean tratados de manera adecuada.

“Siempre hay que ver qué opciones hay, qué es lo que se puede hacer y brindarles la alternativa de sus terapias”, dijo.

Pero aun así es complicado que todos los niños que atienden logren integrarse a una escuela donde asisten personas que no padecen este trastorno, algunos tienen la capacidad de hacerlo otros no debido a que no fueron tratados a tiempo.

“Mientras a un niño más pronto se le detecte va a tener mucho más pronostico de integrarse a una escuela”, insistió.

La sociedad no conoce el trastorno

Diana Ramírez García tiene dos hijos, uno de 12 años y otro de 8, que tiene autismo.

“Ha sido difícil, ha afectado a toda la familia, el estar con el niño desde pequeño tan solo para el hermano que ve que su hermano no puede jugar con él, que es diferente, siempre me pregunta que por qué, tuve que explicarle desde pequeño que pasaba con su hermano”, compartió.

Pero el esfuerzo que ha hecho para involucrar a la familia y explicarle en qué consiste el trastorno que padece ha valido la pena, ya que todos lo apoyan y saben cómo tratarlo.

Sin embargo el problema más grande es enfrentarse con la sociedad, en la calle, en el camión o en las escuelas que no aceptan ni intentan comprender el padecimiento.

“Es difícil que estos niños encajen en distintos lugares, sí he tenido yo incidentes con respecto a que el niño hace algo y la gente no sabe y me reclaman, es importante divulgarlo y que sepan de qué se trata y nos acepten”, lamentó.

La forma de atender a su hijo consiste en hablarle con voz alta y firme, ya que su problema tiene que ver con la conducta, cuidarlo para que no se aleje y tratar de enseñarle y explicarle lo que lo rodea.