26 de febrero de 2012

El Salvador: El autismo es una realidad a enfrentar

El autismo es uno de los trastornos neurobiológicos poco conocidos en el mundo. Quizás la película "Misión Seguridad Máxima" (2004) sea una de las producciones que más lo evidenció.

El neurólogo pediátrico Walter Sánchez Vides sostiene el desconocimiento se debe a que este padecimiento es nuevo, ya que hasta hace unos 10 años se le dio mayor importancia debido al incremento mundial.

Este trastorno se presenta entre los 12 y 36 meses de vida, y afecta el desarrollo de los niños. Las causas aún continúan en investigación.

Pese a ello, los Trastornos del Espectro Autista (TEA) se clasifican en: Autismo Clásico, Síndrome de Asperger, Trastorno generalizado del desarrollo no especificado, Síndrome Rett y Trastorno Desintegrativo infantil.

Cada caso varía en intensidad, de allí que algunos puedan llevar una vida más adaptable a la sociedad.

Las característica primordiales y comunes a las que los padres deben estar atentos son: alteración en la comunicación, gestual y oral, pérdida del contacto visual, lo que dependerá del nivel, dificultad de establecer relaciones sociales y conductas repetitivas sin un fin especifico, como aletear manos, atracción por objetos que tienen un orden establecido (hacia arriba o atrás) y balancearse.

En El Salvador el desconocimiento sobre el padecimiento es elevado, tanto en la población como entre los profesionales.

La Asociación Salvadoreña de Autismo (ASA), una institución que ayuda en la rehabilitación de los niños con algún TEA busca cambiar esta realidad.

"Queremos sensibilizar a la población sobre los TEA, que es una realidad que se puede sobrellevar con mucha dedicación y paciencia. Además buscamos un mayor compromiso profesional", sostiene Delmy de Escobar, vicepresidenta de ASA y madre de Eduardo, un joven autista.

Ella recuerda su caso, y expresa que es difícil en el país darse cuenta de que un hijo padece este problema, ya que muchos médicos lo confunden con déficit de atención, un lento desarrollo, y otros padecimientos.

"Nosotros hacemos una crítica al sector salud porque la producción de médicos debería conocer más sobre el tema, porque el diagnóstico es tarde y eso complica muchas veces más el estado de los niños", manifiesta de Escobar.

El neurólogo Walter Sánchez también hace un llamado a los tecnólogos y enfermeras, quienes son muchas veces quienes atienden a los niños en la zona rural, y al desconocer sobre el padecimiento muchas veces no se les da un diagnóstico certero al paciente.

ASA también busca hacer conciencia en los profesores y psicólogos profesionales, ya que son ellos quienes tienen un segundo contacto en la infancia temprana.

Tratamientos

Después de individualizar cada caso y descubrir que clase de TEA presenta el niño, se le aplican diferentes terapias, entre ellas están las de lenguaje (ya que hay muchos niños que solo balbucean) y sensorial (debido a que presentan una alteración en los cincos sentidos, alta o baja sensibilidad).

Otra terapia es la física para niños que presentan problemas de motricidad. Además existe la terapia de modificación de conducta, que controla el comportamiento de los niños, pues muchas veces ellos presentan berrinches; y la terapia educativa, que enseña a leer y a escribir.

Junto a las terapias, Sánchez recomienda el apoyo de un neurólogo infantil, un psiquiatra infantil y un psicólogo familiar, ya que es un tratamiento integral.

Para de Escobar la psicología familiar es de suma importancia, pues muchas veces los padres se resisten a aceptar el padecimiento de los niños.

"Hay padres que cuando se dan cuenta que su hijo es autista lloran, y es normal ya que es una etapa de duelo, porque usted siente que a perdido a su hijo, pero cuando este se decide a actuar entra a la etapa de aceptación y hay que actuar", añade.

En algunos casos la medicación es parte del tratamiento de los niños, pero el médico aclara que no es para curarlos sino para mejorar problemas de depresión, de hiperactividad, de ansiedad, de agresividad, de falta de atención y otros problemas como el insomnio. El autismo puede ser detectado a temprana edad, pero en el país el diagnóstico es tardío debido al desconocimiento del tema.


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Santiago del Estero: VAY inicia el año con nuevos desafíos para ayudar al niño con autismo


Publicado el 24/02/2012
- La asociación civil sin fines de lucro Vay (Venzamos el Autismo ya) inicia este año con la premisa de seguir creciendo en su misión de brindar servicios educativos y terapéuticos a personas con trastorno del espectro autista, en respuesta a las demandas crecientes de las familias de niños con estas conflictivas, provenientes de diferentes ciudades y pueblos de Santiago del Estero.

Con su sede en calle Necochea Nº 85 de La Banda, el centro educativo terapéutico brinda el servicio de terapia cognitiva conductual con modalidad domiciliaria en los casos que lo requieran y/o atención individualizada en el edificio del mismo.

Por otro lado, realiza prestaciones de apoyo a la integración escolar a niños que asisten a la escolaridad común, en diferentes instituciones escolares privadas y públicas del medio a cargo de reconocidos profesionales especializados en el abordaje terapéuticos de estas problemáticas.

En los últimos años uno de los importantes alcances de esta institución es la creación de una escuela primaria especial de jornada completa para niños con trastorno del espectro autista es una propuesta educativa formal, recientemente incorporada a la educación oficial del Servicio Provincial de Enseñanza Privada (Spep), cuyo objetivo principal es el de brindar una atención educativa especializada que posibilite una calidad de vida digna tanto para la persona con trastorno del espectro autista como para su entorno familiar.

Los profesionales interesados en ser parte del equipo pueden presentar su curriculum con foto y disponibilidad de lunes a viernes de 8.30 a 21 a Necochea 85 de La Banda.

Málaga: La Diputación celebrará jornadas por la provincia para informar de la realidad y los mitos del autismo

La Diputación de Málaga, a través de los centros sociales comunitarios del área de Derechos Sociales, celebrará jornadas en los municipios para informar sobre la realidad y los mitos del autismo, un trastorno que afecta a uno de cada 150 niños y que sufren en total unas 200.000 personas en España.

La vicepresidenta tercera y responsable de Derechos Sociales, Ana Mata, ha informado este viernes de la importancia que tiene conocer bien qué es el autismo y las mejores formas de tratar e integrar socialmente a quienes lo padecen. Así, ha esperado que estos encuentros por la provincia malagueña ayuden a entender este trastorno, "sobre el que existen numerosas inexactitudes y errores".

Mata ha estado acompañada por el portavoz del grupo 'Acciones contra los mitos del autismo', Francisco Arjona, quien ha insistido en que no se trata es una enfermedad, sino un defecto de la comunicación y la socialización. Además, ha recalcado la necesidad de usar de forma correcta el término que identifica a los que sufren este trastorno.

En este sentido, ha destacado que la Real Academia Española incluirá en la próxima versión impresa de su diccionario, que se publicará en 2014, una nueva definición de autismo. Eliminará que sea "la incapacidad congénita de establecer contacto verbal y afectivo con las personas" y lo calificará como "trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, caracterizado por patrones de comportamiento restringidos, repetitivos y estereotipados".

Arjona ha desmentido varios de los mitos más comunes sobre el autismo, tales como que las personas que lo sufren no pueden interactuar o comunicarse, que viven en un mundo propio sin conexión con la realidad o que son incapaces de sentir. En su opinión, es una tarea "más sencilla de lo que parece" ayudar a las personas con autismo a ser más felices y a sentirse integradas, comprendidas y queridas.

También ha estado presente la pedagoga Cristina Fernández, del gabinete Areté, quien ha asegurado que el autismo es un trastorno tan amplio "que no hay dos personas iguales". Así, ha informado de que las áreas principales en las que se manifiesta son el lenguaje y la comunicación, "en los que hay dificultades, pero no incapacidad".


Francia: COMUNICADO :La Asociación TEAdir, de padres, madres y familiares de personas con TEA – Trastorno del Espectro Autista (Autismo y Asperger)

COMMUNIQUÉ de l’ASSOCIATION TEAdir Traductrice Nathalie Georges-Lambrichs ←Pour lire la version française, veuillez cliquer sur ce lien.

La Asociación TEAdir, de padres, madres y familiares de personas con TEA – Trastorno del Espectro Autista (Autismos y Síndromes de Asperger)

ante los violentos ataques de los que el psicoanálisis está siendo objeto en Francia y en España, que tienen como objetivo claro minimizar su utilidad y eficacia para el tratamiento del autismo,

ante la reciente aparición en prensa de artículos pretendidamente de opinión, así como de un documental supuestamente periodístico, que se suman a una campaña orquestada de desprestigio del psicoanálisis y de todos aquellos profesionales que orientan su quehacer profesional diario en él,

DECLARAMOS:

· Los padres de niños con autismo son personas que sufren y que acuden a profesionales diversos para que ayuden a sus hijos, principalmente, pero también a ellos y a sus familias.

· Los padres encuentran ayuda en profesionales diversos y de orientaciones distintas.

· Los padres necesitan muchas veces hacer su propio recorrido, desde el momento en que perciben con inquietud lo que les pasa a sus hijos hasta el momento en que encuentran los profesionales en los que confiar. Para ajustar esa confianza a veces conviene hacer varios recorridos.

· Algunos padres hemos encontrado un apoyo muy importante para nosotros y para nuestros hijos en profesionales de orientación psicoanalítica. Respetamos profundamente a los que han encontrado ese mismo apoyo en profesionales de otras orientaciones.

· En general nuestra experiencia nos dice que la comunidad de personas que convive con el autismo son gente respetuosa y pacífica; pero también que nuestro sufrimiento nos hace vulnerables.

· Entendemos que esta guerra abierta no está liderada por quienes respetan la amplia, diversa y compleja comunidad de las personas que convivimos con el autismo las 24 horas del día.

· No sabemos a quién, a quiénes o a qué benefician estos ataques violentos, pero como padres de niños con autismo entendemos que de ninguna manera a nosotros y a nuestras familias.

· Tener que defender con urgencia lo que algunos padres creemos que ha servido y sirve para nuestros hijos y para nosotros mismos, ante la amenaza de que otros lo dinamiten con la voluntad de que no quede ni rastro de ello, nos hace perder un tiempo precioso que querríamos dedicar a la mejora de la atención de las personas con TEA y sus familias.

SOLICITAMOS:

A los medios de comunicación, a los políticos, a las asociaciones profesionales, al resto de colectivos de padres, y a la sociedad en general :

· que NO se utilice el sintagma “padres de niños autistas” para legitimar batallas que algunos padres, que merecemos todo el respeto, no compartimos ni por su fondo ni por su forma.

· que se respete y no se vulnere el derecho a la libertad de elección propia de un mundo democrático y de una Europa solidaria que no queremos ver desaparecer.

En Barcelona, a 21 de febrero de 2012

Asociación TEAdir (CIF- G55073613)


www.associacioteadir.org


associacioteadir@gmail.com